顾四周，然后她转身在黑板上写了两道题目。
题目就是作业本上的题目，张老师回身问：“这两道题型我讲过没有？”
“讲过。”台下有识之士回答道。
“有没有讲过？”张老师发现不是全班在回答，她又提高声音问了一遍。
“讲过！”班级里的学生也大声了一些回答。
“讲过为什么还错？！”张老师就等这个效果，她气道，“这个题型我讲了两节课？为什么还有同学错？！”
苏陶被张老师的架势唬到了，她是一直没有开口回答问题混在人声里的学生，她的同桌简行也没有回答，不过他们一个是没底气一个是不在乎。
“知道自己做错的举手。”张老师注视着学生，目光如炬。
起初没人举手，张老师气道：“连自己错没错都不清楚，你们还学什么学？！”
有两三个学生缓缓举起了手，苏陶心里没底，她只能靠直觉感觉自己应该也是错了，一般这种概率的错题和不及格事件，她总在其中。
而苏陶不过犹豫了一下，台上的张老师就把她叫了起来。
张老师印象最深刻的就是苏陶错得最离谱，她也是改了苏陶的作业看了她的名字，火气蹭到了最高。再想想苏陶从十七中转来，显然走后门，这也是张老师比较反感的事情，所以看到苏陶没举手，张老师越发生气。
“苏陶，你觉得自己没有错是不是？”张老师问苏陶。
苏陶眨眼，犹疑片刻，回答道：“我，应该是做错了，张老师。”
“你知道自己做错了为什么不举手？”张老师认为这是浑水摸鱼的行径。
“我不是很确定。”苏陶说道，她看似很镇定，手却在折书角。
简行顺着苏陶的手，抬头看了看她的脸，她的脸颊微微泛红，嘴角紧抿。
“不确定就是认为自己是对的了，那你上来讲台，把这题再做一遍。”张老师往旁边一站，一副“退位让贤”的样子请苏陶上去做题。
苏陶难堪，她微微抬手松开了书角，深呼吸一口气走出位置往讲台上走。
苏陶在写题目的时候，她听到底下有人在低声议论，而当她写到某一步的时候，甚至有同学笑出了声。苏陶听到笑声，耳根一下红了，但她让自己不要去在意，越发冷着脸写完题目，轻轻优雅地放下粉笔，抬着头走下讲台。
苏陶坐回去，她看到张老师快步走上讲台问大家：“她做得对不对？”
“不对。”同学回答。
于是，张老师用红色粉笔在苏陶的解答下面打了一个大叉，张老师敲了敲黑板对苏陶说：“苏陶，你现在知不知道自己错哪里了？”
苏陶看着自己在黑板上写的解题步骤，那只是两道题目而已，但她此刻却觉得仿佛自己是赤（裸）裸暴露在同学面前的。
对于张老师的又提问，苏陶抿了抿唇调节情绪，
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