接下来的时间，林晨将主要精力放在了提升软件工程的技能进度条上。
IT技术涉及的知识范围之广，浩如烟海，相比起林晨的其他几项技能，他的软件工程进度可谓是相当缓慢。
又是经过了一周的训练，系统经过两波能量抽取，此刻已经升到了4级，这赋予了林晨400%的自律收益效率。
但饶是如此，林晨目前的软件工程技术进度，也就刚刚突破10%。
这还主要是靠他在一堂C语言的实践课上，当着技术一班技术二班两个班级的人的面，装了一手逼，才让技能进度条有如此明显涨幅的。
那是软件学院的新生们，开学以来的第一堂电脑实操课。
当时，他们老师对他们的要求只是尝试一下配置系统环境，并且能够顺利在编译器上打出“hellowworld”就行。
林晨他们的计算机语言老师同时也是财大软件学院的副院长，名叫黄明和，教授头衔，同时还是国内计算机软件与理论的硕士点导师，可以说是个相当牛逼的人。
期初，林晨并不相信，堂堂教授，加软件学院副院长，还是硕士导师，会跑来给大一的新生上课，这种行为，不是自降身份？
不过后来在百度上查了一下这位黄老师的资料后，发现确实如此。
看得出来，这位黄教授非常重视对新生的教育。
由于新生们是第一次尝试编写计算机语言，即便是最简单，最基础的编译操作，都还是感觉很复杂。
单是配置环境变量这一块，就难住了很多人，不过老师也很有耐心，挨个地单独讲解。
当黄老师走到林晨这边，看到林晨的电脑屏幕上，出现了一款完全用C语言编写的，类似于贪吃蛇的小游戏的时候，整个人都傻了。
林晨到现在都还记得老师当时那副瞠目结舌的样子。
“同........同学，这.......这是你自己一个人做的？”
“嗯。”
林晨点了点头。
“你.......以前有自己学过软件工程相关的知识吗？”
“一点点吧。”
“那好，那你给我讲讲，你这个小游戏的运行逻辑，代码构成是怎样的。”
老教师还是有些不相信，一个才刚刚开学不到两个月的软件新生能够自己做出这么一个东西。
很多软件系的学生，就是到毕业都不一定能做得出来。
他怀疑林晨会不会是从别的什么地方把这个小游戏的代码复制了过来，粘贴在编译器上然后运行的。
过去，有很多学习不好的软件系的同学，为了通过期末考试或者答辩，都会去找一些别人写好的代码，复制粘贴后运行。
但这种行为也未免太天真了，人家干了这么多年的老师，学生有几斤几两，心里会没数吗？
平时上课不认真，一问三不知的家伙，突然在考试
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